Используя данный сайт, вы даете согласие на использование файлов cookie, помогающих нам сделать его удобнее для вас. Подробнее (Ссылка на описание Политики в отношении файлов cookies).
Формирование и нарушения освоения письма и графомоторного навыка.
Междисциплинарный подход.
Цикл онлайн-семинаров
14 апреля
19:00
14 апреля
19:00
Для кого: психологи, педагоги, нейропсихологи, специалисты по работе с человеком, а также родители, интересующиеся нейронаучным подходом к развитию.
Программа вебинаров:
- Вебинар 1. Формирование навыка письма. Первые шаги.- из каких функциональных кирпичиков состоит навык письма: от умения сидеть до мотивации писать
-как правильно обучать ребенка письму
- когда не рано и может ли быть поздно – этапы развития графомоторного навыка
- какие методики надо использовать, а какие – пора запретить?
- нужно ли учиться писать печатные буквы?
- читать или писать – что раньше? - Вебинар 2. Нарушения навыка письма.- что такое дисграфия и легастения?
- дисграфия в Советском союзе/России. История исследований
- Нарушения письма. Логопедический подход
- Нарушения письма. Нейропсихологический подход. - Вебинар 3. Нарушения письма. Междисциплинарный подход.- сенсорная интеграция и ее связь с формированием графомоторного навыка
- влияние сенсомоторной дезинтеграции на письмо
- нарушения речи и письма – есть ли связь?
-захват. Причины и следствия формирования неправильного захвата.
- регуляторная дисграфия – откуда берется и с чем связана - Вебинар 4. Нарушения письма. Диагностика и коррекция.- сбор анамнеза, анализ навыка письма и выдвижение гипотезы.
- как предположить причину дисграфии, глядя на письменную работу?
- проведение диагностических проб. Каких? Зачем?
- интеграция рефлексов – влияет ли на навык письма?
- анализ полученных результатов, определение проблемных функций и факторов.
- составление плана коррекции
- рекомендации для учителей и родителей
- как диагностировать трудности до начала обучения и профилактировать их?
БОНУС !!!
Запись семинара
«Вектор зрительно-пространственного восприятия».
«Вектор зрительно-пространственного восприятия».
Ведущая вебинара:
Романова-Африкантова Наталия Игоревна
Клинический психолог, детский нейропсихолог, сотрудник Института когнитивных исследований СПбГУ, преподаватель клинической психологии, нейропсихологии. Автор научных публикаций, участник научных конференций.
Образование и научная деятельность:
- Магистр программы «Когнитивные исследования» (с отличием) – СПбГУ, лаборатория когнитивных исследований Т.В. Черниговской.
- Аспирантура – СПбГУ, психологический факультет, научная группа В.М.Аллахвердова
- Телеканал 78, телеканал «Санкт-Петербург», радио «Медиаметрикс», mel.fm, «Вести образования», «Домашний очаг», Littleone.ru, «Врачи детям» и т.д.
- Московский международный салон образования(ММСО), EDCRUNCH, Московский международный форум «Город Образования», Всероссийская выездная школа педагогов и директоров, Педагогический фестиваль «Генерация», Восьмая всероссийская конференция "Дошкольное образование»
- ОАНО "Новая школа" (г. Москва), частная школа "Золотое сечение" (г. Москва), АНО "Павловская гимназия" (г. Москва), Школа "Квадривиум" (г. Санкт-Петербург)
Три курса со скидкой!
"Нарушения освоения письма"
+
"Нарушения навыка чтения"
+
"Нарушения базовых арифметических навыков"
+
"Нарушения навыка чтения"
+
"Нарушения базовых арифметических навыков"
Подробнее о "Нарушения освоения письма"
Подробнее о "Нарушения навыка чтения"
Подробнее о "Нарушения базовых арифметических навыков"
ЗАПИСАТЬСЯ Подробнее о "Нарушения навыка чтения"
Подробнее о "Нарушения базовых арифметических навыков"